品格
個體透過教育或學習歷程的陶冶後，能夠尊重社會與文化規則、具有是非感，並對於正確的行為有所堅持。
中文青少年正向發展量表，道德判斷能力分量表
Chinese Positive Youth Development Scale (CPYDS), Moral Competence Subscale
量表介紹
這份量表測量青少分辨是非、尊重規則及社會正義的能力。
道德判斷能力良好的青少年較可能對自己和他人做出貢獻（例如照顧自己的健康、幫助鄰居），對自己的生活滿意，且較不會從事危險行為。
填答難度
易
題數
6
適用族群
青少年
測量面向
無
量表出處
Shek, D. T., Siu, A. M., Lee, T. Y., Cheng, H., Tsang, S., Chui, Y. H., Lui, J., & Lung, D. (2006). Development and validation of a positive youth development scale in Hong Kong. International Journal of Adolescent Medicine and Health, 18(3), 547-558. https://doi.org/10.1515/IJAMH.2006.18.3.547
其他文獻參考
無
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品格行為量表
適用族群：高中生｜題數：33
余青霞（2008）。高中生品格發展之因子模式〔未出版之碩士論文〕。國立政治大學教育研究所。https://www.airitilibrary.com/Publication/alDetailedMesh1?DocID=U0004-1607200815272613
正向發展 5C 量表短版問卷，品格分量表
Positive Youth Development Very Short Form (VSF), Character Subscale
適用族群：青少年｜題數：4
王淑貞（2019）。台灣少年正向發展與鄰里脈絡因子之相關性研究〔博士論文〕。臺灣大學社會工作學研究所。https://www.airitilibrary.com/Publication/alDetailedMesh1?DocID=U0001-0708201913074000
品格信念量表
適用族群：高中生｜題數：33
余青霞（2008）。高中生品格發展之因子模式〔未出版之碩士論文〕。國立政治大學教育研究所。https://www.airitilibrary.com/Publication/alDetailedMesh1?DocID=U0004-1607200815272613